巨匠在教研行动中知无不言,讨论教学中的种种怀疑,表白教学中的知足情怀,品评辩说教学中的神来之笔,明辨教学中的黑白玄色。我很侥幸能成为罗教师的徒弟。正由于如斯,学生们在顺应了我的授课方式之后,逐渐地从对于我的课堂爆发兴趣转向对于音乐学习感兴趣。